根据学校党政工作要点对师德师风建设工作总体部署和要求，经学院党政联席会议讨论，特制定经济学院2022年“师德师风建设强化年”工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把提高教师思想政治素质和职业道德水平放在教师队伍建设首位。将师德师风教育、正面宣传引导和师德违纪惩处贯穿师德师风建设始终，力促广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

二、重点任务

（一）深化师德师风学习教育

各党支部、各系办组织教师深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

落实每周三下午各学院的集中学习，坚持把师德规范学习、教师政治理论学习和业务学习紧密结合，加大师德系列文件学习宣传力度，坚持师德教育全覆盖。积极组织和支持教师参加师德专题讲座、革命教育基地实地考察，利用学校校史馆、党史纪念馆等，加大校情校史、革命传统教育，强化教师理想信念。

积极组织和开展教师业务培训，支持教师参加学术交流培训，提高教师教学和学术水平，助力教师专业发展。鼓励教师参与校企合作工作，引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。

（二）提升教师职业道德素养

1.在教育教学中提升师德素养。落实《西安财经大学课程思政建设实施方案(试行)》等文件，在教师党支部继续开展课程思政专项党建工作。

2.营造尊师重教氛围。开展师德大讨论，号召教师对照“四有好老师”标准，检视问题，寻找差距。引导教师加强自我修养，努力成为“灯塔”，点亮自己，引领学生。

3.加强正面宣传，充分发挥榜样引领示范作用。大力宣扬德艺双馨的师德师风先进典型，充分利用校刊、板报、广播、电视、互联网等宣传阵地，加大师德先进事迹、“黄大年式教师团队”等宣传学习力度；做好学院建校70周年系列活动，突出师生，突出校友，增加师生和校友的使命感、自豪感和幸福感。

4.关注教师身体和心理健康。工会分会积极组织文体活动，提高教师锻炼意识和健康水平。注重教师人文关怀和心理疏导，积极为有需要的教师提供心理健康指导，帮助教师更好应对工作压力，促进教师身心健康发展。

（三）开展师德警示教育

学习以教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件，强化师德红线与底线意识；强化纪律教育，梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系。

深入开展师德警示教育，传达教育部、教育厅《违反教师职业行为十项准则典型案例》等反面案例，组织教师讨论剖析原因、减少和避免同类问题重复发生，引导教师以案为鉴；结合师德违纪问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。

（四）开展师德师风问题自查自纠

对照《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》等文件，以教师党支部为单位，开展师德师风问题自查，排查师德师风存在的问题和薄弱环节，列出问题清单，学院党委进行汇总，上报学校师德师风建设工作领导小组。

学院师德师风建设工作小组每学期召开一次师德舆情信息分析会，对本部门师德舆情信息进行汇总，分析态势，研究应对措施，形成师德舆情分析报告，上报学校师德师风建设工作领导小组。

畅通师德失范行为举报渠道，对反映的问题，由学院师德师风建设工作小组受理，如存在师德失范行为，按照《西安财经大学教师师德失范行为处理办法（试行）》处理程序进行处理。

（五）加强基层党组织保障作用

严把教师职业入口关。在教师招聘和引进工作中，严格思想政治和师德考察，探索开展招聘人员心理健康测评，充分发挥基层党委的领导和把关作用；重视对海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。制定《经济学院人才引进（招聘）师德考核实施办法（试行）》，把学校要求落到实处。

发挥基层党委政治引领、思想凝聚、组织保障作用，教师入职、考核、评优、晋升由学院党委考察其政治立场、思想素质、师德师风，给出明确意见。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台，涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见。

经济学院

经济学院党委

二〇二二年四月二十四日